Corea do Sur explica, como combate o coronavirus con éxito.

Na seguinte ligazón  https://youtu.be/xafPqcy3lwk

Publicado en Base | Deixa un comentario

Novos enlaces a recursos

A editorial sm facilítanos os seus recursos para aprender na casa.

https://open.spotify.com/user/osd7r6x4vcq5tx8vqp41oodxu?si=7QAhFbPyThO93D7DDTgGjg

Publicado en Base | Deixa un comentario

O día en que a terra parou

Unha licencia artística: unha canción do brasileiro Raul Seixas  moi acaída á  situación que estamos a vivir.

“Pra quem não sabe esse fez essa musica baseada nos relatos da gripe espanhola em 1918 devastando no mundo inteiro mais de 50 milhões de pessoas”

A canción é do ano  1977

 

Publicado en Base | Deixa un comentario

Enlaces a páxinas con recursos de apoio en Bioloxía e Xeoloxía

http://recursos.cnice.mec.es/biosfera/profesor/unidades.htm

http://www.iessuel.es/ccnn/presentaciones/index.htm

Nestes enlaces atoparedes recursos de todos os  tema do currículo de Bioloxía e Xeoloxía. Para buscar mais recursos dun tema concreto, ide á marxe dereita do blogue, que aparece en cor verde lima, e buscade o título que vos interese. Alí atoparedes mais  enlaces a recursos.

Publicado en Base | Deixa un comentario

Valores éticos 3ºB. 2ª tarefa ( período 23 de marzo a 3 de abril)

Lede o seguinte artigo:

http://theconversation.com/por-que-no-hay-que-tomar-decisiones-sobre-el-coronavirus-con-panico-133210

E respostade á pregunta: Por que non hai que tomar decisións con pánico?

Texto breve, de menos de media cara. Enviar ao email da profesora antes de 3  de abril.

Publicado en Base | Deixa un comentario

A importancia do confinamento

Publicado en Base | Deixa un comentario

1ª tarefa para o alumnado de Bioloxía e Xeoloxía, e de Cultura Científica de 4º de ESO

Trátase de ver os seguintes videos:

 

Publicado en Base | Deixa un comentario

Tarefa titoría 3ºA 9 de outubro

Tarefa: Os textos en azul corresponden a actividades de escribir ou mirar; os textos en negro son para ler

AS TUAS METAS

ACTIVIDADES:

1-Pensa e escribe aquí as tuas metas para este curso

PERSOAIS

DE ESTUDIO

DEPORTIVAS/SOCIAIS

2-Responde:

-Comprométeste agora mesmo a acadar as tuas metas de estudio?

-Proposte estudiar todos os dias?

3-Asina o compromiso contigo mesmo/a:

Asinado:

Sigüeiro, ……. de ……………………………….de

Non perdas de vista as tuas metas; le de cando en vez este compromiso e ANIMARÁSTE a conseguilas.

Lembra que para conseguir unha meta so fan falla duas cousas:

1ª QUERER! ( pensar, elixir, reflexionar)

2ª TRABALLAR!

O CAMIÑO ÁS TUAS METAS

1-EN FORMA

Para render nos estudios tes que estar descansada/o, relaxada/o e a gusto.

-Tes que durmir o necesario.

-Tes que estar ben alimentado/a

-Convénche facer exercicio físico regularmente

-Podes realizar algúns exercicios de relaxación se o precisas

2-CONCENTRADOS/AS

Cando ves unha película, Cando estás xogando a algo.. vaiseche a ola a outros lugares? NON, porque estás concentrado/a : SABES CONCENTRARTE!

No estudio a concentración é imprescindible. Vexamos como se pode mellorar:

a)LUGAR de ESTUDIO axeitado.

Tes xa o teu recanto de estudio preparado, e utilízalo? ………………

b)MOTIVACIÓN

Pensa: Quen se beneficiará dos teus logros? ………………………

c)AUTOCONFIANZA

PODO conseguilo se TRABALLO!!!

d)PROGRAMACIÓN DO TEMPO

Escribe aquí o teu horario semanal de estudio na casa

LUNS MARTES MÉRCORES XOVES VENRES
De…….

a……..

De ……….

a ………..

De ……….

a …………

De ……

a……….

De …….

a ………..

Canto tempo estudio?

Aínda que o tempo de estudio vai depender das aptitudes persoais, da capacidade de concentración e do interese que se lle poña, a nivel xeral recoméndase:

Entre os 4 e os 6 anos de idade, de 5 a 15 minutos, 3 ou 4 días á semana.

Entre os 7 e os 12 anos de idade, entre media ou 1 hora e media diaria, 5 días á semana.

Entre os 13 e os 18 anos de idade, entre dúas e tres horas diarias, 5 ou 6 días á semana

e)VONTADE

Mira no seguinte enlace : https://youtu.be/9c8PvcicrSo

AVALÍATE

SI/NON

Dormes polo menos oito horas diarias?
Fas todos os días algo de exercicio físico?
Segues unha dieta completa e equilibrada (con verdura e froitas incluídas)?
Tes un lugar fixo para estudar?
Está afastado de ruídos coma os provocados , por ex., pola televisión?
Resúltache unha zona de traballo cómoda?
Estudas todos os días á mesma hora, aínda que non teñas exames?
Planificas o tempo de estudo diario, repartíndoo en obxectivos parciais?
Realizas pequenos descansos durante o período de estudo?
Sinalas nun calendario as datas dos exames e as de entrega de traballos?
Empregas unha axenda para realizar as anotacións relacionadas co teu traballo escolar?
Adoitas rematar o traballo que te propós cada día?
Premiaste cando rematas as tarefas que te propuxeches?

Analiza as túas respostas:

Menos de sete respostas afirmativas

Algo che está a fallar. Aínda que teñas un bo método de estudo, se te pos a facer os deberes enriba da cama, coa televisión a tope e sen durmir o suficiente… o máis probable é que acabes durmindo enriba do libro.

Intenta aumentar o número de respostas afirmativas do cuestionario nas próximas semanas: observarás como todo che resulta máis doado.

Máis de sete respostas afirmativas

Parabéns, estás no bo camiño. Quizais poidas mellorar nalgúns aspectos, como en elaborar un plan de traballo máis axustado á realidade, sen necesidade de sobrecargarte os días previos aos exames. En calquera caso, xa te decatarías de que canto mellor te organices, máis tempo libre che quedará para dedicalo a todas esas outras cousas que non teñen nada que ver co estudio.

Publicado en Base | Deixa un comentario

Titoría 3ºA/ Valores éticos 3ºB. 2 de outubro de 2019

Actividades:

1-Ver a curtametraxe “Cordas”

https://youtu.be/4INwx_tmTKw

Cordas” é a segunda curtametraxe de Pedro Solís García. Resultou gañadora do Goya® 2014 na categoría de “Mellor curtametraxe de animación española“.

2-Facer a seguinte ficha, nun folio aparte, e entregarlla á profe de garda.

a-Por que leva o título “cordas”?

b-Na seguinte taboa, une cada termo coa frase correspondente:

Diversidade

Significa poñerse no lugar do outro/da outra

Solidaridade

Visión positiva do futuro

Empatía

Refírese a toda a variedade de características que presentamos. É o contrario á uniformidade.

Optimismo

Axuda a outras persoas ou a unha causa

c-Con cal desas palabras identificas mais esta curtametraxe?

d-Cualifica de 1 a 4, onde 1 é pouco e 4 é moito, o que gustaches desta curta.

1

2

3

4

3-Agora disfruta escoitando esta canción de Guadi Galego

https://youtu.be/PuSf-khqH-s

4-E agora lendo este poema de José Martí:

Cultivo una rosa blanca

en junio como en enero

para el amigo sincero

que me da su mano franca.

 

Y para el cruel que me arranca

el corazón con que vivo,

cardo ni ortiga cultivo;

cultivo la rosa blanca.

Publicado en Base | Deixa un comentario

SOS clima

SOS clima

Publicado en Base | Deixa un comentario